2022上半年小学数学教师资格证面试考试于5月14日、15日进行，小学数学教师资格证面试主要有结构化、试讲、答辩三个环节，小学数学教师资格证面试考试内容主要是小学数学教材内容的片段试讲，2022上半年小学数学教师资格证面试真题及答案已发布。

2022年上半年教资面试真题及答案解析>>

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试讲1：二位数除以一位数竖式计算

1.题目:两位数除以一位数

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注重过程性评价;

(3)通过操作活动，引导学生了解两位数除以一位数的计算方法;

(4)通过思考，让学生感受利用乘法对除法进行验算。

试讲2：千米的认识

1.题目：千米的认识

2.内容：

3.基本要求:

(1)在10分钟内完成试讲;

(2)结合已有知识，体会“1千米”和“1”的长短关系﹔

(3)组织学生观察、体验、了解1千米等于1000米,有一定的板书;

(4)通过学习，知道“数”和“里”的区别和联系。

试讲3：《轴对称图形》

1.题目:轴对称图形

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)创设问题情境,引导学生初步认识轴对称图形;

(3)通过画、剪、折等活动，引导学生总结轴对称图开的特点;

(4)结合教学内容适当板书。

试讲4：《面积单位的换算》

1.题目：《面积单位的换算》片段教学

2.内容：

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过操作活动，引导学生建立面积单位的表象

(3)指导学生建立掌握面积单位间的进率的推导过程。

试讲5：《时分秒》

1.题目：《时、分、秒》片段教学

2.内容

3.基本要求;

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注意过程性评价;

(3)通过操作活动，认识时分秒;(4)适当板书。

试讲6：两位数乘一位数的口算乘法

1.题目:两位数乘一位数

2.内容:

3.基本要求:

(1)10分钟试讲﹔

(2)讲清竖式计算每一个数字的含义;

(3)要有适当板书。

试讲7：3的倍数的特征

1.题目:3的倍数的特征

2.基本要求:

(1)注重探究过程，总结3的倍数的特征﹔

(2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节;

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计﹔

(4)十分钟内结束试讲。

试讲8：长方体和正方体的表面积

1.题目：长方体和正方体的表面积

2.内容：

3.基本要求：

(1)10分钟试讲;

(2)引导学生理解长方体和正方体的表面积计算公式;

(3)要有适当板书。

答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

2.如何做好课堂提问?

试讲9：《两、三位数乘一位数》(不进位)乘法

试讲题目:

1.题目:两三位数乘一位数

2.内容

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过创设问题情境,指导学生进行练习,并培养学生的学习兴趣;

(3)教学中应引导学生利用乘法来进行口算;

(4)教学过程中有适当的板书设计。

答辩题目:1.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究两、三位数乘一位 数的?

2.两三位数乘一位数的算理是什么?

试题解析：

试讲10：8的乘法口诀

小学数学《8的乘法口诀》主要教学过程及板书设计

试讲11：三位数乘一位数的口算

1.题目:三年级《三位数乘一位数》片段教学

2.内容

3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)引导学生进行小组讨论;

(3)结合教学内容，适当板书。

试讲12：认识小数

1.题目：小数的初步认识

2.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过贴近学生生活的问题情境导入新课;

(3)设计数学活动，帮助学生认识和理解小数的读写法;

(4)体现学生主体性，激发学生的学习兴趣;

(5)合理板书。

试讲13：长方体的体积

1.题目：《长方体的体积》片段教学

2.内容：

3.基本要求:

(1)试讲10分钟。

(2)教学语言要规范，易于学生理解，掌握本节课的重点。

(3)教学过程中配合板书，必要时画简单示意图。

试讲13：折线统计图

答辩，你觉得什么情况下适合用条形统计图/折线统计图，举例子说明

1.题目:《折线统计图》教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)请在十分钟内完成试讲;

(2)教学中注意师生间的交流互动，突出学生的学习主体地位;

(3)要配合教学进行适当的板书;

(4)引导学生认识折线统计图的特点,并学会折线统计图的画法。

试讲14：《认识“身体尺"》

1.题目:《认识“身体尺"》片段教学

2.内容

3.基本要求

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注意过程性评价

(3)通过操作活动，引导学生了解自己身上“尺”的长短;

(4)通过小组合作，指导学生建立“1米”的长度概念。

试讲15：笔算除法

1.题目：《笔算除法》

2.内容：

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注意过程性评价

(3)通过运算活动，理解笔算除法的算理，掌握算法;

(4)适当板书。

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